幼儿篮球教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新,教师及伙伴的肯定等方式,使幼儿体验成功的乐趣,激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏,培养幼儿勇于挑战自我,不断提升自我,及团队合作精神。
幼儿园大班《篮球》教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新,教师及伙伴的肯定等方式,使幼儿体验成功的乐趣,激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏,培养幼儿勇于挑战自我,不断提升自我,及团队合作精神。
《趣味篮球》幼儿园教案1 活动目标 能在原地拍球,带球走,绕障拍球中锻炼手眼协调能力,发展敏捷性、协调性、灵巧性。
首先,把双脚左右分开,和肩膀同宽。脚尖要正对篮球,重心在两脚中间位置。投篮前的准备动作是双脚微微曲膝,身体上半身挺直,持篮球手高度大概在胸部位置。眼前目标瞄准的是篮筐,很多人以为直接瞄篮网很好进。
向上推直至手肘伸直,手指指向篮圈,球出手后手臂是伸直的,手腕是弯的,全身自然伸展。举球瞄篮放松,出手拨球紧张。
篮球射球,就是一般常说的投篮,首先要摆正投篮姿势,标准的投篮姿势是提高投篮命中率的关键上身摆正,不要耸肩,双脚自然落地,两脚间的距离与肩同宽。投球时可跳起,但仍要摆正身体正直,重心平稳。
练习投篮方法如下:第一步,想学习好投篮,肯定要知道怎么正确拿好篮球,双手五指自然张开,两拇指相对成“八”字形,用指根以上部位握住球的后侧部,掌心空出。两臂自然屈肘,使球靠近自己的胸前。抬头注视场上情况。
、抛物线太低原因:前后脚距离太远,重心过度前倾,以及肘关节没有抬起,或球没有通过指端拔出。纠正方法:投篮时以肩关节为轴抬肘伸臂,多做徒手或持球模仿练习。
首先,马里昂能在NBA立足,不代表错误的姿势没问题。第一,马里昂的投篮命中率不高,他是靠身体素质吃饭的;第二,马里昂在NBA并没有打出他这样变态的身体应有的水准,他的投篮基本功差就是原因之一。
侧身投篮托球手发不上力,视线也不好。正身投篮视线良好,双手同时能发上力。投篮侧身的好处是省力,坏处由于手臂随身体的外翻造成与篮筐相对面积的减小,可能影响投篮命中率,正常的投篮手肘是正对篮筐的。
准确的说,出手姿势不会限制命中率的上限。类似胡卫东、nba的诺维斯基还有迈克尔里德等,出手都不是很标准,但是命中率也不比标准低很多。决定你命中率的其实还是你的肌肉记忆,以及你手部神经系统的敏感度。
一般是在头的斜前方 胸前出手速度快,但是出手点低。头上出手点高,但是慢点。没有什么好坏之分,关键看你运用的熟练度。NBA很多球星的投篮姿势都是很丑或者说不标准的。而且这东西本来就没什么死的标准。
1、投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。 1教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。
2、幼儿园中班游戏教案《篮球》1 活动目标:幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。体验与小篮球一起做游戏的乐趣。愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、掷完球后,要迅速回到站位线上,如两队投中球数相等,以站队快者为胜。如有投错球筐的,球为另一队所有。小布球游戏与其它游戏结合:(1)与儿歌(表演)游戏结合。游戏准备:每人手持一(两)个布球;儿歌一首。
4、幼儿园投篮教案1 学习原地双手胸前投篮的方法。教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。