作者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿让人尽收眼底运用动作描写和细节描写,生动形象地展现了吕伟整个。
描写跳水动作的优美片段如下:同学们都各自站好位置,只听到一声喊“跳”!我们一个个像下山猛虎,出海蛟龙,纵身跳入池中,搅得水花飞舞,波浪起伏。摩拳擦掌大局已定不可阻挡急起直追竭尽全力风云莫测。
跳水是一种艺术,也是一种精神的力量,它能够让人们从内心深处感受到生命的力量和美丽的价值。
描写跳水的优美的句子如下:他利落地跳入池水中,挥动着那有力的双臂,飞快地向前游去,在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。
1、落笔集中,突出一点,是这篇特写剪材上的突出特点。
2、轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。那一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空中托住了,衬着蓝天白云,酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
3、在“飞天”凌空的课文中的1 文字清新优美是这篇特写的另一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力。
4、《飞天凌空》第二段运用了比喻的修辞手法。把吕伟比喻成敦煌壁画,比喻成被空气托住。原文(第二段): 轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。
5、轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
1、写在前面:《“飞天”凌空》是一篇新闻特写,主要描摹亚运冠军吕伟跳水时的精彩瞬间,文中除了运用动作描写和神态描写,还借助侧面描写、修辞手法和衬托等手法表现吕伟跳水动作的精彩。
2、教学过程与步骤: 情境导入新课 图片展示——十米跳台运动员:你像一只轻捷的雏燕,驾起矫健的翅膀,凌空一跃,在蓝色的水池上方,划出美丽的曲线,酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”,给人带来美的享受。
3、《飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻,最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。
1、充分展现了吕伟的沉着冷静,坚定自信。正面描写和侧面描写相结合的写法:更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美,技艺精湛,精彩绝伦。
2、这篇特写没有写整个紧张曲折的过程,没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起,也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。
3、《“飞天”凌空》是一则新闻,新闻的六要素就是:人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻,描写的是前中国跳水运动员吕伟在跳水的那一美妙瞬间。
4、类似特写手法,以描写为主要表现手段。选取新闻中最富有特征、最生动感人、最具价值的部分予以放大。
5、第二段第三段第四段分别是吕伟跳水动作的起跳,腾空,入水的描写,属于正面描写;第五六七八段分别写有观众的反应,裁判给分,观众赞叹,属于侧面描写;而第一段起跳前,既有吕伟的神态,又有观众和环境,属于正侧面结合。
6、【 #教案# 导语】《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是新闻特写中的佳作,将跳水运动员从准备到入水的瞬间定格为四个画面,充分展现了跳水姑娘的运动之美,达到了“突出最有表现力的瞬间”的报道效果。
1、描写跳水的优美句段如下:同学们都各自站好位置,只听到一声喊“跳”!我们一个个像下山猛虎,出海蛟龙,纵身跳入池中,搅得水花飞舞,波浪起伏。摩拳擦掌大局已定不可阻挡急起直追竭尽全力风云莫测。
2、描写跳水的优美的句子如下:他利落地跳入池水中,挥动着那有力的双臂,飞快地向前游去,在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。
3、跳水是一项很有趣的运动,它需要勇气和技巧。1跳水运动员在空中做各种高难度的旋转和翻滚,他们的动作就像艺术品一样令人惊叹。
4、跳水好词好句如下:他轻盈的弹跳起来,在空中优美的旋转了180度,像条跃起的鱼,又重新回到水里。在跳板和水面之间,描绘出从容的曲线。
5、他轻盈的弹跳起来,在空中优美的旋转了180度,像条跃起的鱼,又重新回到水里。太阳像跳水员那样以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水。
文章的第一部分写记者利用特写镜头,重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间;第二部分从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。
)第二段第三段第四段分别是吕伟跳水动作的起跳,腾空,入水的描写,属于正面描写。第五六七八段分别写有观众的反应,裁判给分,观众赞叹,属于侧面描写。而第一段起跳前,既有吕伟的神态,又有观众和环境,属于正侧面结合。
第二段第三段第四段分别是吕伟跳水动作的起跳,腾空,入水的描写,属于正面描写;第五六七八段分别写有观众的反应,裁判给分,观众赞叹,属于侧面描写;而第一段起跳前,既有吕伟的神态,又有观众和环境,属于正侧面结合。